Kadir ÖzbayTopluluk önünde konuşma eğitimi, dinleyicinin neyi anlamasını istediğinizi netleştirerek başlar. Yönetici sunumu, müşteri toplantısı ve seminer konuşması aynı anlatım düzenini gerektirmez. Bireysel veya kurumsal çalışmada mesaj, yapı ve sunum davranışları birlikte ele alınır.
Konuşmanın omurgasını belirlemek
Girişte konu ve amaç anlaşılır biçimde sunulur. Ana bölümde gereksiz ayrıntı yerine dinleyicinin karar vermesine veya konuyu kavramasına yardımcı örnekler seçilir. Kapanışta özet ve beklenen sonraki adım netleşir. Katılımcılar kendi sunumlarından bir bölümü bu çerçeveyle düzenleyebilir.
Ses ve beden dilinin anlatımla uyumu
Ses hızı, duraklama, vurgu ve bakış kullanımının anlaşılmaya etkisi değerlendirilir. Tek tip bir sahne duruşu dayatmak yerine kişinin anlatım biçimi ve dinleyici bağlamı dikkate alınır.
- Ana mesajı ve dinleyici ihtiyacını tanımlama
- Giriş, gelişme ve kapanış akışı
- Örnek ve kısa hikâyelerin yerinde kullanımı
- Ses, duraklama ve beden dili
- Soru-cevap bölümünde net yanıt verme
Uygulama ve somut geri bildirim
Katılımcı kısa bir anlatım yapar; geri bildirim mesajın açıklığı, akış ve gözlenen sunum davranışlarına odaklanır. Kayıt alınması planlanırsa izin ve kullanım sınırları önceden konuşulur. Yorumlar kişinin karakteri hakkında etiketlere dönüştürülmez.
Bireysel ve ekip çalışması
Yaklaşan bir sunum için birebir hazırlık veya aynı kurumda sunum yapan çalışanlarla grup çalışması değerlendirilebilir. Eğitimin kapsamı, hedef dinleyici ve kullanılacak sunuma göre belirlenir. Konuşma kaygısının klinik değerlendirmesi bu programın kapsamında değildir; çalışma sunum becerilerine odaklanır.
Sık sorulan sorular
Diksiyon kursuyla aynı mı?
Hayır. Programın odağı mesaj yapısı, dinleyiciyle iletişim ve sunum davranışlarıdır. Kapsam ihtiyaç görüşmesinde belirlenir.
Kendi sunumumla çalışabilir miyim?
Evet. Paylaşılabilir bir sunum bölümüyle örnek uygulama yapılabilir.
Canlı online sunumlara uygun mu?
Evet. Kamera karşısında anlatım, ekran paylaşımı ve online soru-cevap için içerik uyarlanabilir.